גן בטבע: חשיבות, דגשים ועקרונות פדגוגיים גן בטבע ("גן יער") מתקיים למעשה כאשר צוות הגן בוחר לצאת אל מחוץ לכתלי הגן, אל סביבה טבעית קבועה

צאו החוצה מהכיתה! מאמר שלנו שהתפרסם ב-ynet: האם מערכת החינוך קרסה בימי הקורונה? או שמא הפגינה גמישות ויצירתיות? הדעות לכאן או לכאן רבות כמספר ההורים

אנחנו מאמינים שילדים צריכים להיות כמה שיותר בחוץ, בחצר – לשחק, לבלות, לנוח, לחקור, ליצור ולעוף על כנפי הדמיון…  השהייה בחוץ ובמרחבים טבעיים תורמת להתפתחות הפיזית, הרגשית והחברתית של הילדים ולאיכות חייהם.

  “זה היה כמו טיפות מים שחוצבות באבן". כך מתארת מיכל דווידוביץ, גננת מובילה מאשקלון, את דרכה ליצור יום חוץ קבוע לילדי הגן שלה. אחרי

“הכי כיף היה לראות את הילדים שבכיתה, ביומיום, הם מתוסכלים. אף אחד לא אמר 'משעמם לי'. לא היו בעיות משמעת. הילדים היו עסוקים, בעשייה. רצים,

איך נראית חצר גן אידיאלית? ומה צריך להיות בחצר בית ספר שמיטיבה עם התלמידים? בטוח שלא "שטיח" של אבנים משתלבות או דשא פלסטיק. במסגרת הליווי

“ילדים צריכים לשחק בחוץ לפחות 3 שעות כל יום!” מאמר מאת מריל דייוויס לנדאו, שהתפרסם ב"האפינגטון פוסט": בין השעות שהם "מבלים" בישיבה בבית הספר, למשחקי