זה הזמן למשתלה בגן
המשתלה (או החממה) היא חלק חשוב בגינה ובחצר של גן הילדים. היא מזמנת מגוון של תהליכי התפתחות וגדילה – של צמחים ושל ילדים.
המשתלה מהווה את התחנה הראשונה בהתפתחות הגינה, היא משרתת את הערוגות השונות (ירקות, תבלינים ועוד) ומייצרת מרחב גינה "עצמאי", המסוגל לספק את התנאים לכל השלבים בתהליך הגינון.
המשתלה מאפשרת הבנה עמוקה של התהליך הבוטאני המלא והשלם, מזרע לזרע. לרוב בגינה שלנו נמצאים הצמחים משלב הנבט ועד שלב הצמח הבוגר ואילו תהליכי נביטה וקמילה "מודרים" ממנה במקרים רבים. זוהי הזדמנות טובה להזמין אל המרחב שלנו תקופות חיים, צורות ומראות מגוונים יותר, על השאלות והאתגרים שהם מציבים. בנוסף, מזמנת המשתלה למידה חווייתית תוך חיבור לתחומים שונים: טבע ומדעים, מתמטיקה, לשון, מורשת ועוד. זרעים או ייחורים שיתפתחו היטב במשתלה שלנו – יגיעו כמובן אל גן הירק.
המשתלה הינה מרחב נפלא להתנסויות והרפתקאות. כל זרע מתקבל וכל הזדמנות לחקר, מעקב ופליאה – מבורכים.
גידול צמחים מזמן הפנמה של ערכים חשובים שכן הוא דורש אחריות, סבלנות, עצמאות, התמדה ועוד. בנוסף, המשתלה מעודדת פעילות חברתית קבוצתית ולא תחרותית, ומאפשרת לגננת /מורה לפתח אינטראקציה, שיתוף פעולה והדדיות בין הילדים, לצד מתן הזדמנות לגילויי מנהיגות ופרויקטים של יזמות.
הצמחים והשתילים מהמשתלה יכולים לשמש לשתילה בגינה, לקחת הביתה, למכור, להעניק – בהתאם לצרכים.
יתרונות המשתלה:
- עבודת צוות לא תחרותית
- שת"פ
- העצמה, אחריות ועצמאות
- סבלנות והרחבת טווח קשב וריכוז
- יכולת לראות תהליך שלם
- חוויית הצלחה וסיפוק
- פעילות שוברת שגרה, חווייתית, מפיגה מתחים ומרגיעה
משתלת גן נרקיס בקיבוץ רוחמה. גננת: אורלי בן
המשתלה - ניתוח פעילות
מיומנויות מרכזיות:
מיומנויות סנסוריות: מישוש, ראייה.
מיומנויות מוטוריות: מוטוריקה עדינה, קשר עין-יד.
מיומנויות קוגניטיביות: קשב לאורך זמן, רצף.
מיומנויות רגשיות: עניין ומוטיבציה, שליטה עצמית.
מיומנויות חברתיות: הובלה, מנהיגות, עבודת צוות, שיתוף פעולה.
העבודה במשתלה מאפשרת גם פעילות במצב ישיבה, המתאימה גם לבעלי מוגבלויות פיסיות שונות, ויכולה להתקיים גם בחדר סגור, אם מזג האוויר לא מאפשר עבודה בחוץ.
מיומנויות גינון:
זריעה
שתילה
העתקה
השרשת ייחורים
קיטום-גיזום
השקיה
חיבור עם עוגני הגן העתידי:
- ביטוי אישי – בחירות, ניסיונות, ידע מצטבר
- יזמות ויצרנות – ילדים מובילים תהליך, הבנה מעמיקה של תהליכים, תכנון, מחשבה על השלבים הבאים, מרחב יצרני המשרת מרחבים אחרים בגן
- למידה במרחבי חיים – הבנת קשרים והקשרים, חיבור לאדמה, הבנת כישלונות, פיתוח מיומנויות שתלניות
- חיבור עם נושאי הליבה: אוריינות, חשבון, מדידה
- קהילתיות – מרחב משותף בגן, תוצרים לחלוקה ושימוש
צילום: מירב גשייט, פתח תקוה
את הנבט טומנים עם המיכל צילום: לילך אשל, גן חצב, שדה יואב
מה צריך כדי להקים משתלה
- מערכת השקיה
- שולחן
- מגשי זריעה וכוסיות
- רצוי: שק תערובת שתילה להשרשות והנבטות
- אפשרות: הכנת חממות בקופסאות
עקרונות חשובים:
- בחירת מקום מוגן מרוח קרה ומשמש ישירה, אך מואר ומאוורר מאוד.
- הקפדה על השקיה קלה וסדירה.
- שימוש בתערובת שתילה להשרשות ולהנבטות.
- אפשר להשתמש בכלי קיבול כגון גלילי ניר טואלט מלאים באדמה, קופסאות קרטון שטוחות, כוסיות ועציצונים למיניהם, בתנאי שיש חור ניקוז בתחתית.
- הנבטות בתוך הגן: לא על גבי צמר גפן (אשר יגיע בסופו של דבר אל הפח), אלא בתוך אדמה במיכלים קטנים או על קרטון.
- זריעה של זרעים גדולים בכוסיות גדולות (למשל שישיות ממשתלה או גביעי קוטג').
- ריבוי סוקולנטיים באמצעות ייחורי עלה.
חממה קטנה ממגירת עץ, צינורות ויריעת ניילון
זריעת חיטה בקרטון ביצים צילום: אורית מישל
חממה - בשביל מה?
החממה מייצרת מיקרו-אקלים חם וחציצה מפני רוח, גשם ומזג אוויר קיצוני. הודות לכך, ניתן לגדל בחממה צמחים שלא בעונתם (לדוגמה, בחורף ניתן לגדל עגבניות ומלפפונים, ובקיץ – חסה וכרוביים). החיסרון המרכזי בחממה הוא עלותה הגבוהה, והעובדה שתרומתה אינה בהכרח חיונית לצרכי הגינון של מוסדות חינוך. על כן, כדאי לשקול האם חייבים חממה או שניתן להסתפק במשתלה.
אפשר גם להכין חממה קטנה בעצמנו. לדוגמה, ממגירה שעליה בונים קשתות מצינורות השקיה ומעליהם מניחים יריעת ניילון.
