לפני הכול, חשוב לקיים שיחה מקדימה עם התלמידים, להזכיר בשיחה את ההשלכות הסביבתיות של הדלקת המדורות והמחיר הבריאותי שאנו משלמים על יום אחד של חגיגות, ולהגיע ביחד להסכמה על פעילות אחרת.

1. העצים ותרומתם: אחרי שנהגנו במשך שנים לשרוף עצים במדורות ל״ג בעומר, הגיע הזמן שנהפוך את ל״ג בעומר ליום שבו נוקיר את העצים ונשמור עליהם. נשאל מה חשיבות העצים לנו ולסביבה וננסה להגיע לל״ג (34) סעיפים. נשאל מה אנו יכולים לעשות כדי לשמור על העצים. אפשר להתחלק לקבוצות ולהעלות רעיונות, ואת הרעיון הנבחר – ליישם. דוגמאות: למפות את העצים בשכונה או ביישוב ולפרסם זאת לעירייה ולקהילה עם בקשה לשמור על העצים. לצלם עצים שונים ביישוב ולהציג את התמונות בתערוכה. לאסוף סיפורים על עצים ולהזמין למפגש מספרי סיפורים על עצים, לבנות חדר בריחה או משחק מטמון עם כתבי חידה, מידע ומסרים על חשיבות העצים ועוד.

2. האש בתרבויות שונות: נלמד על גילוי האש ועל האש בתרבויות שונות כמו יוון העתיקה והודו, על חגי מדורות כמסורת בינלאומית עתיקת יומין ועל אגדות הקשורות לאש.

3. האש במדעים: חומרי בעירה שונים והשפעתם על הסביבה. אש כמקור אנרגיה, מעבר אנרגיה מצורה לצורה – חום, תנועה, מחומר לכוח וכו'.

4. הקשר בין שריפות למשבר האקלים: מה נפלט לאוויר במדורה, מהם גזי חממה, איך גזי החממה משפיעים על אקלים כדור הארץ.

5. תקשורת ומסרים: המדורות שימשו בזמנו להעברת מסרים, אז נלמד על סוגי תקשורת, נלמד איך מסמנים מילים בשפת הסימנים ונכיר את האיתות במורס או בדגלונים.